ENERGIA RENOVABLE I NO RENOVABLE
ACTIVITATS
TRANSFORMACIÓ D'ENERGIA
FONTS D'ENERGIA
L'ENERGIA A CASA
CUIDAR EL MEDI AMBIENT
COM ESTALVIAR ENERGIA.
REPÀS.
ACTIVITATS SOBRE L'ENERGIA
dimarts, 9 de maig del 2017
LA ENERGIA
TIPUS D'ENERGIA.
ENERGIA RENOVABLE I NO RENOVABLE
ACTIVITATS
TRANSFORMACIÓ D'ENERGIA
FONTS D'ENERGIA
L'ENERGIA A CASA
CUIDAR EL MEDI AMBIENT
COM ESTALVIAR ENERGIA.
REPÀS.
ACTIVITATS SOBRE L'ENERGIA
ENERGIA RENOVABLE I NO RENOVABLE
ACTIVITATS
TRANSFORMACIÓ D'ENERGIA
FONTS D'ENERGIA
L'ENERGIA A CASA
CUIDAR EL MEDI AMBIENT
COM ESTALVIAR ENERGIA.
REPÀS.
ACTIVITATS SOBRE L'ENERGIA
UN PASSEIG PER UN ALTRE TEMPS.
EL TEMPS HISTÒRIC.
Per poder estudiar el temps històric necessitem dividir-lo en períodes llargs com:
ACTIVITAT 1: Respón a les preguntes de les pàgines 1, 5 i 6
ACTIVITAT 2.
LES FONTS HISTÒRIQUES.
Una font històrica és tot allò que ens pot oferir alguna informació sobre successos del passat.
Poden ser de diferents tipus:
ELS DOCUMENTS DE LA HISTÒRIA.
ACTIVITAT 1
ACTIVITAT 2
FONTS HISTÒRIQUES
MÉS ACTIVITATS
LA PREHISTORIA
ELS ROMANS
LA VIDA DELS ROMANS
L'EDAT MITJANA
L'EDAT MODERNA I L'EDAT CONTEMPORÀNIA
LA NOSTRA HISTÒRIA
REPÀS
LA MÀQUINA DEL TEMPS.
Per poder estudiar el temps històric necessitem dividir-lo en períodes llargs com:
- Un lustre: període de 5 anys.
- Una dècada: període de 10 anys.
- Un segle: període de 100 anys.
- Un mil·leni: període de 1000 anys.
ACTIVITAT 1: Respón a les preguntes de les pàgines 1, 5 i 6
ACTIVITAT 2.
LES FONTS HISTÒRIQUES.
Una font històrica és tot allò que ens pot oferir alguna informació sobre successos del passat.
Poden ser de diferents tipus:
ELS DOCUMENTS DE LA HISTÒRIA.
ACTIVITAT 1
ACTIVITAT 2
FONTS HISTÒRIQUES
MÉS ACTIVITATS
LA PREHISTORIA
ELS ROMANS
LA VIDA DELS ROMANS
L'EDAT MITJANA
L'EDAT MODERNA I L'EDAT CONTEMPORÀNIA
LA NOSTRA HISTÒRIA
REPÀS
LA MÀQUINA DEL TEMPS.
LES MÀQUINES
LES MÀQUINES SIMPLES I LES COMPOSTES.
ACTIVITAT 1.
ACTIVITAT 2.
ACTIVITAT 3.
LES MÀQUINES ACTUALS.
ACTIVITAT 1.
ACTIVITAT 2.
divendres, 5 de maig del 2017
dimarts, 11 d’abril del 2017
EL TRANSPORT
El transport és el trasllat de persones o mercaderies.
ELS TRANSPORT INDIVIDUAL I COL·LECTIU.
ACTIVITAT 1: TIPUS DE MITJANS DE TRANSPORT.
ACTIVITAT 2: CLASSIFICA ELS SEGÜENTS MITJANS DE TRANSPORT.
COMERÇ INTERIOR I EXTERIOR.
ACTIVITAT 1: EXPLICA, FENT UN COMENTARI, LA DIFERÈNCIA ENTRE COMERÇ INTERIOR I EXTERIOR.
TIPUS DE TURISME.
En el següent vídio podràs veure els tipus de turisme a Espanya.
dilluns, 3 d’abril del 2017
L'ATMÒSFERA I EL TEMPS.
ELS FENÒMENS ATMOSFÈRICS.
Abans de començar la nova unitat, tria dos refranys de la llista i escriu el seu significat fent un comentari.
Refranys i dites sobre el temps atmosfèric.
Ara repassem alguns conceptes:
L'atmòsfera és la capa d'aire que envolta la terra.
A l'atmòsfera es produïxen els fenòmens atmosfèrics com la pluja, el vent, la neu,..
ELS INSTRUMENTS DE MESURA.
A continuació hi han una serie de paquets d'activitats. Anem a fer algunes:
ACTIVITAT 1
ACTIVITAT 2
ACTIVITAT 3
ELS MAPES DEL TEMPS
ACTIVITAT: Fes de meteoròleg i confecciona i explica als teus companys el teu mapa del temps.
Abans de començar la nova unitat, tria dos refranys de la llista i escriu el seu significat fent un comentari.
Refranys i dites sobre el temps atmosfèric.
Ara repassem alguns conceptes:
L'atmòsfera és la capa d'aire que envolta la terra.
A l'atmòsfera es produïxen els fenòmens atmosfèrics com la pluja, el vent, la neu,..
En el temps atmosfèric intervenen diferents factors: les precipitacions, el vent, la temperatura i la humitat.
ELS INSTRUMENTS DE MESURA.
A continuació hi han una serie de paquets d'activitats. Anem a fer algunes:
ACTIVITAT 1
ACTIVITAT 2
ACTIVITAT 3
ELS MAPES DEL TEMPS
ACTIVITAT: Fes de meteoròleg i confecciona i explica als teus companys el teu mapa del temps.
diumenge, 2 d’abril del 2017
LA MATÈRIA
LA MATÈRIA I LES SEVES PROPIETATS.
Tots els objectes són matèria.
No són matèria la llum, el calor, la intel·ligència,...
La matèria té dues propietats:
LA MATÈRIA I LES SEVES PROPIETATS.
ACTIVITAT 1: MATERIAL-NO MATERIAL
ACTIVITAT 2: MASSA I VOLUMEN.
ACTIVITAT 3: MESURA DE MASSES
SUBSTÀNCIES PURES I MESCLES.
ACTIVITAT 4: SUBSTÀNCIES PURES I MESCLES.
ELS ESTATS DE LA MATÈRIA.
Els líquids, com l’aigua, la sang o el vinagre, es caracteritzen per adoptar la forma del recipient que els conté, és a dir, no tenen forma pròpia.
Els gasos, com l’oxigen, el diòxid de carboni…, es caracteritzen per no tindre forma propia i per expandir-se, és a dir, per tendir a ocupar tot l’espai disponible.
ELS ESTATS DE LA MATÈRIA
ACTIVITAT 5: ESTATS DE LA MATÈRIA.
ACTIVITAT 6: Classifica segons el seu estat.
ACTIVITAT 7: PAQUET D'ACTIVITATS DELS ESTATS DE LA MATÈRIA.
ACTIVITATS DE REPÀS
ACTIVITAT 1: Fes les activitats fins a la pàgina 9.
ACTIVITAT 2: Respón les preguntes.
ACTIVITAT 3: Paquet d'activitats de repàs.
Tots els objectes són matèria.
No són matèria la llum, el calor, la intel·ligència,...
La matèria té dues propietats:
- La massa: És la mesura de la quantitat de matèria que té un objecte. Es mesura amb una balança. Utilitzem unitats com el quilogram o el gram.
- El volum: És la mesura de la quantitat d'espai que ocupa un objecte. Es mesura amb recipients graduats. Utilitzem unitats com el litre.
LA MATÈRIA I LES SEVES PROPIETATS.
ACTIVITAT 1: MATERIAL-NO MATERIAL
ACTIVITAT 2: MASSA I VOLUMEN.
ACTIVITAT 3: MESURA DE MASSES
SUBSTÀNCIES PURES I MESCLES.
ACTIVITAT 4: SUBSTÀNCIES PURES I MESCLES.
ELS ESTATS DE LA MATÈRIA.
Els sòlids, com la fusta d’un llàpis, el gel, l’arena…, es caracteritzen per tindre forma pròpia.
Els gasos, com l’oxigen, el diòxid de carboni…, es caracteritzen per no tindre forma propia i per expandir-se, és a dir, per tendir a ocupar tot l’espai disponible.
ELS ESTATS DE LA MATÈRIA
ACTIVITAT 5: ESTATS DE LA MATÈRIA.
ACTIVITAT 6: Classifica segons el seu estat.
ACTIVITAT 7: PAQUET D'ACTIVITATS DELS ESTATS DE LA MATÈRIA.
ACTIVITATS DE REPÀS
ACTIVITAT 1: Fes les activitats fins a la pàgina 9.
ACTIVITAT 2: Respón les preguntes.
ACTIVITAT 3: Paquet d'activitats de repàs.
dimarts, 28 de març del 2017
L'aparell digestiu i la digestió
L'APARELL DIGESTIU
L'aparell digestiu té com a funció transformar els aliments en substàncies nutritives simples perquè el nostre organisme pugui assimilar-les i transportar-les per tot el cos. Aquesta transformació s'anomena digestió.
L'aparell digestiu està format per dos parts:
>> El tub digestiu, que és un tub llarg d'uns 10 metres de longitud. Consta de la boca, la faringe, l'esòfag, l'estómac, l'intestí prim i l'intestí gros.
>> Les glàndules, que són òrgans que aboquen substàncies en el tub digestiu per ajudar a fer la digestió. Són les glàndules salivals, el fetge i el pàncrees.
Fem cura del aigua!
Per què l'aigua és tan important?
Com podem fer cura de l'aigua?
Escriu un comentari amb la teua idea.
dimarts, 21 de març del 2017
Els aliments
Els aliments estan formats per unes substàncies més senzilles, anomenades nutrients. Existeixen diferents tipus de nutrients:
La funció de nutrició compta amb tots els procediments necessaris per a aconseguir els materials de construcció i l'energia que necessitem per a viure.
ACTIVITAT 1 - ELS ALIMENTS
REPASEM!
ELS MITJANS DE COMUNICACIÓ
Mitjans de comunicació i transport
LA TERRA I ELS PLANETES
La terra, el sol i la lluna
El moviment de la terra: les estacions
Els planetes
Sistema solar
dilluns, 13 de març del 2017
EL VIATGE DE L'AIGUA
L'aigua és un compost químic transparent, inodor i insípid.
L'aigua pot canviar d'estat.
Es diu AIGUA per a referir-se a l'aigua en estat líquid,
GEL o GLAÇ per a l'aigua en estat sòlid,
i VAPOR per a l'aigua en estat gasós.
Els estats de l'aigua
EL CICLE DE L'AIGUA
PARAULES CICLE DE L'AIGUA
CONTE DE LA GOTA CARLOTA
JOCS AMB EL RATOLÍ
L'aigua pot canviar d'estat.
Es diu AIGUA per a referir-se a l'aigua en estat líquid,
GEL o GLAÇ per a l'aigua en estat sòlid,
i VAPOR per a l'aigua en estat gasós.
Els estats de l'aigua
EL CICLE DE L'AIGUA
PARAULES CICLE DE L'AIGUA
CONTE DE LA GOTA CARLOTA
JOCS AMB EL RATOLÍ
dimecres, 22 de febrer del 2017
Els òrgans dels sentits
Els òrgans dels sentits capten els senyals. Cada òrgan detecta els d'un tipus. Per exemple, els ulls detecten la llum, i ls orelles, vibracions.
LA VISIÓ
Els ulls són els òrgans del sentit de la visió. Capten la llum que hi arriba en forma d'imatges del món que ens envolta.
L'AUDICIÓ
Les orelles són els òrgans del sentit de l'audició. Capten les vibracions que produïxen les coses quan es mouen i que es transmeten fins a nosaltres.
L'OLFACTE
La pituïtària és l'òrgan del sentit de l'olfacte. Es troba a la cavitat de l'interior del nas i pot detectar les substàncies que en arriben per l'aire.
EL GUST
Les papil·les gustatives són els òrgans del sentit del gust. Són uns bonys diminuts que es troben a la superfície de la llengua i que detecten substàncies que entren a la boca en menjar o en beure.
EL TACTE
La pell és l'òrgan del sentit del tacte. Cobrix el nostre cos i té milers de nervis diminuts que poden captar la temperatura, el contacte amb les coses i els danys al cos.
dimecres, 25 de gener del 2017
La funció de relació
La funció de relació ens permet notar el que passa dins i fora del nostre cos i hi reaccionem.
ACTIVITAT 1
Els òrgans dels sentits
El cervell i els nervis
Reben la informació que arriba dels sentits i ordenen les reaccions del cos.
L'aparell locomotor
Format pels ossos i els músculs. Executa les ordres del cervell i ens permet fer moviments, escriure, parlar...
L'esquelet
ACTIVITAT 1
ACTIVITAT 3: MUEVE EL ESQUELETO
ACTIVITAT 4
Els músculs
ACTIVITAT 1
ACTIVITAT 2
dimecres, 18 de gener del 2017
Així funciona el nostre cos
Com la resta d'éssers vius, els éssers humans realitzem les funcions vitals de nutrició, relació i reproducció.
Activitat 1
Quan realitzem la funció de nutrició, prenem aliments i aigua, respirem oxigen, utilitzem aquestes substàncies per a créixer i funcionar, i expulsem el rebuig. Per a nodrir-nos, tenim 4 aparells:
L'aparell digestiu modifica els aliments per a obtindre'n les substàncies nutritives.
ACTIVITAT 2
L'aparell respiratori obté oxigen de l'aire i expulsa el diòxid de carboni que produïm com a rebuig.
ACTIVITAT 3
ACTIVITAT 4
L'aparell circulatori conduix, mitjanánt la sang, les substàncies nutritives i l'oxigen per tot el cos. També recull les substàncies de rebuig i les porta fins on s'expulsen del cos.
ACTIVITAT 5
L'aparell excretor extrau substàncies de rebuig de la sang i les expulsa a l'exterior en forma d'orina.
ACTIVITAT 6
Activitat 1
La funció de nutrició
Quan realitzem la funció de nutrició, prenem aliments i aigua, respirem oxigen, utilitzem aquestes substàncies per a créixer i funcionar, i expulsem el rebuig. Per a nodrir-nos, tenim 4 aparells:
L'aparell digestiu modifica els aliments per a obtindre'n les substàncies nutritives.
ACTIVITAT 2
L'aparell respiratori obté oxigen de l'aire i expulsa el diòxid de carboni que produïm com a rebuig.
ACTIVITAT 3
ACTIVITAT 4
L'aparell circulatori conduix, mitjanánt la sang, les substàncies nutritives i l'oxigen per tot el cos. També recull les substàncies de rebuig i les porta fins on s'expulsen del cos.
ACTIVITAT 5
L'aparell excretor extrau substàncies de rebuig de la sang i les expulsa a l'exterior en forma d'orina.
ACTIVITAT 6
dimarts, 10 de gener del 2017
Com som nosaltres?
A la Terra hi ha una gran varietat d'éssers vius. També nosaltres, els éssers humans, som éssers vius.
En qué es diferencien els éssers vius dels éssers no vius?
Tots els éssers vius tenen unes característiques comunes: neixen, creixen, es reprodueixen i moren.
Els éssers humans, a més, tenim unes característiques pròpies que ens diferencien dels altres:
- La pell.
- Les extremitats.
- Posició dreta.
- Som intel·ligents pel nostre cervell. Podem pensar, el que ens permet fer moltes coses.
- Podem parlar per comunicar-nos amb els altres.
Activitat 1
Activitat 2
REFUERZO
LAS PARTES DEL CUERPO
Subscriure's a:
Missatges (Atom)